viernes, 9 de diciembre de 2011

EL LIBRO DE TEXTO GRATUITO


Para ti me hicieron


Entre mis páginas encontrarás historias interesantes,
cuentos amenos, poesías y otras muchas cosas 
que seguramente te gustarán.
Quiero ser tu amigo, tu compañero. 
Contigo estaré en el año escolar que hoy empieza.
Deseo alegrar tu mirada 
cuando recorran tus ojos las páginas que me forman
te ayudaré en los estudios que realices 
y te daré algunos consejos
para que tu pensamiento y actos
contribuyan a que tu vida sea más amplia y mejor.

Existen muchos libros en el mundo; 
pero a mí me hicieron especialmente para ti.
Espero que sabrás cuidarme. 
Al terminar el año debo seguir tan arreglado
y limpio como ahora estoy. 
No mojes nunca tus dedos para volver mis páginas, 
no me pintes, no rompas mis hojas. 
Piensa que muchas personas 
estuvieron presentes mientras me hacían, 
y que ahora se sienten contentas 
al saber que estoy entre tus manos.

Cuídame, pues.
Lee con atención cada una de mis lecciones 
y toma cuanto de bueno se puso en ella para ti.

miércoles, 30 de noviembre de 2011


RIFA VIERNES 02-12-2011.

Se les hace una atenta invitación para que participen con su presencia en la rifa de las listas que se nos entrego semanas atrás, dicha rifa se llevara acabo de las 7:30 a.m. del día Viernes 02 de Diciembre del 2011 en la misma escuela.

Agradeciendo de antemano la atención a la misma quedamos a sus ordenes en los teléfonos y domicilios dentro del archivo enviado con anterioridad con los integrantes de esta mesa directiva.

! ! ! ! ! MUCHA SUERTE PARA TODOS ! ! ! ! !

jueves, 24 de noviembre de 2011

EN MARCHA LAS OBRAS DE REMODELACION EN LA ESCUELA HERIBERTO AJA

GRACIAS AL APOYO DE TODOS LOS PADRES DE FAMILIA, LA APAF, EL PERSONAL DOCENTE Y LA SUPERVISION DE ZONA SE HA LOGRADO EL COMPROMISO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES ESTATALES DE REMODELAR Y ACONDICIONAR LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS DE LA ESCUELA PRIMARIA PROFESOR "HERIBERTO AJA OLGUIN" COMO USTEDES LO PUEDEN APRECIAR, LAS OBRAS ESTÁN EN MARCHA; SE LES PIDE TENER CUIDADO CON SUS HIJOS, PARA EVITAR ACCIDENTES Y DISCULPAR LAS MOLESTIAS QUE OCASIONAN DICHAS OBRAS PERO TODO ES PARA BIEN DE NUESTROS HIJOS.


jueves, 10 de noviembre de 2011

CAMPAÑA PARA DETECCIÓN DE CARIES

EL DIA DE HOY DIO INICIO LA CAMPAÑA PARA PREVENIR Y DETECTAR PROBLEMAS DE SALUD BUCAL EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA PROFR. "HERIBERTO AJA OLGUIN" POR PARTE DE LA DIRECCION DE SALUD PUBLICA MUNICIPAL.
LA DIRECCION DE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA AGRADECEN LA PROFESIONAL ENTREGA Y ATENCION PERSONALIZADA DE LAS; C. OFELIA CORONADO CRUZ,  DRA. MARIA DEL ROSARIO JAEN CASTILLO Y  DRA. VICTORIA EUGENIA GARCIA AMARAL.

MEDIANTE LA REVISION BUCAL DE TODOS LOS ALUMNOS SE BUSCA DETECTAR Y CORREGIR LOS PROBLEMAS DE CARIES, PARA EVITAR MAYORES MALES EN LOS MENORES, CUMPLIENDO ASI CON UNO MAS DE LOS PROGRAMAS DE APOYO INTERINSTITUCIONAL QUE LA DIRECCION DE LA ESCUELA Y LA APAF NOS HEMOS COMPROMETIDO A REALIZAR EN BENEFICIO DE  NUESTRA ESCUELA.

REUNION APAF HERIBERTO AJA OLGUIN CON LA SECRETARIA DE LA CONTROLARIA GENERAL

EL DIA DE HOY SE LLEVO ACABO UNA REUNION CON LA SECRETARIA DE LA CONTRALORIA GENERAL DEL ESTADO Y LA AEPF EN LA CUAL NUESTRA ESCUELA ESTUVO REPRESENTADA POR LA MESA DIRECTIVA Y ALGUNOS PADRES DE FAMILIA INTERESADOS Y PREOCUPADOS POR EL BIENESTAR DE NUESTROS HIJOS.

EL OBJETIVO; DARNOS A CONOCER LAS OBRAS A REALIZARSE Y LAS MEDIDAS DE GESTION NECESARIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE NUESTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

POR PARTE DE LA SCG Y RESPONSABLE DE LA CAPACITACION ASISTIERON LOS LIC. AGUSTIN RODRIGUEZ SERRATO, DIRECTOR DE PARTICIPACION SOCIAL Y VICTOR JOSE PARTIDA; 

 POR PARTE DE LA AEPF ASISTIERON LA LIC. ROSALIA LONGORIA Y SU PRESIDENTE, LIC. NOE DELGADO. 
 EL LIC. AGUSTIN RODRIGUEZ EXPLICO LA FUNCION DE LA CONTRALORIA SOCIAL Y DIJO QUE ES NUESTRO DEBER SUPERVISAR Y VIGILAR QUE LAS OBRAS Y ACCIONES QUE REALIZA EL GOBIERNO SE HAGAN CON LOS MATERIALES ESPECIFICADOS Y CALIDAD.
 LA REUNION SE LLEVO A CABO EN LA SECCION 28 DEL SNTE, CONTANDO CON LA ASISTENCIA DE VARIAS ESCUELAS DONDE SE REALIZAN OBRAS DE REMODELACION Y CONSTRUCCION COMO EL CASO DE NUESTRA INSTITUCION.
 CONTRALORIA SOCIAL SE DEFINE COMO EL CONJUNTO DE ACCIONES DE CONTROL, VIGILANCIA Y EVALUACION QUE REALIZAN LAS PERSONAS DE MANERA ORGANIZADA O INDEPENDIENTE CON EL PROPOSITO DE CONTRIBUIR A QUE LA GESTION GUBERNAMENTAL Y EL MANEJO DE LOS RECURSOS PUBLICOS SE REALICEN EN TERMINOS DE TRANSPARENCIA, EFICACIA, LEGALIDAD Y HONRADEZ.
 REPRESENTANTES PARTICIPANTES DE DIVERSAS ESCUELAS DE HERMOSILLO SONORA.
 REPRESENTANTES DE LA ESCUELA "PROFESOR HERIBERTO AJA OLGUIN"
PARTICIPACION DEL LIC. NOE DELGADO INVITANDO A LOS PADRES DE FAMILIA A VIGILAR Y DENUNCIAR CUALQUIER IRREGULARIDAD RELACIONADA CON LAS OBRAS QUE SE REALIZAN EN SUS ESCUELAS.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

NUESTRA ESCUELA YA ES PARTE DE ESTE GRAN PROYECTO DEL GOBIERNO DEL ESTADO Y LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS.



 
 
Supervisan SEC y SIDUR obras de Transformación Educativa
Por finalizar trabajos de remodelación en 10 planteles de la entidad, para continuar este mes.
El gran proyecto de transformación educativa es palpable, visible y esta dando resultados afirmó el titular de la SEC, Jorge Luis Ibarra Mendivil, acompañado por el Secretario de Infraestructura y Desarrollo Urbano, José Inés Palafox Núñez.
En el anuncio oficial de la inversión inicial de 580 millones de pesos en obras de rehabilitación y mejoramiento en 354 escuelas del Estado que se activarán a partir de este mes, los funcionarios estatales supervisaron avances concretos del proyecto de Transformación Educativa en dos de los 10 planteles en los que en una fase especial se iniciaron obras de infraestructura con un concepto arquitectónico novedoso.
Acompañados por diversas autoridades, padres de familia y alumnos se realizó un recorrido por la secundaria técnica No.9 “Arq. Gustavo F. Aguilar Beltrán” y el jardín de niños “”Profra. Evangelina Paredes” de Hermosillo donde constataron las obras terminadas y la afinidad de últimos detalles.
Los Secretarios de Educación y Cultura y de Infraestructura y Desarrollo Urbano, refrendaron el compromiso del Gobernador del Estado, Guillermo Padrés Elías por transformar la infraestructura escolar, el proyecto integral que mejorará las condiciones generales de planteles y dejará un impacto en el desarrollo académico de los alumnos sonorenses.
“En ambos planteles la inversión fue superior a los dos millones de pesos y se contempló la colocación de luminarias, construcción de barda perimetral, rampas, andadores y tejabanes, así como la instalaciones de bebederos funcionales, la remodelación de sanitarios con materiales resistentes y el diseño arquitectónico pertinente, además de otras acciones”.
El Secretario de Educación y Cultura, enfatizó que la Transformación Educativa se consolida de manera integral, pues se han realizado importantes avances para el fortalecimiento de los cuatro ejes que sustentan dicho proyecto y tienen que ver con la dignificación de las escuelas, impulso de la calidad académica en la formación de los estudiantes, la profesionalización docente y el vínculo con la sociedad, además de reforzar la gratuidad en el servicio educativo.
A su vez, el titular de la SIDUR, subrayó que en coordinación con el ISIE han supervisado las diferentes etapas de las obras en las escuelas para asegurar que el trabajo que se realice es de la mejor calidad en beneficio de la comunidad educativa del Estado.
“El Gobernador Guillermo Padrés Elías, nos ha instruido a seguir de cerca los trabajos de rehabilitación en estas primeras diez escuelas donde están ya en los últimos detalles, por culminar a cabalidad dichas acciones de mejoramiento de las instalaciones”, precisó.
Asimismo, señaló que las obras contemplan diversos municipios del estado, los diez primeros planteles están ubicados en los municipios de Huatabampo, Etchojoa, Cajeme, Nogales, Magdalena, Ímuris y Hermosillo y para la siguiente etapa que iniciará el 24 de junio se incluirán 146 escuelas de preescolar a secundaria de la capital sonorense y en las más de 200 ubicadas en comunidades de la entidad.
Presentes estuvieron, el director General del Instituto Sonorense de Infraestructura Educativa (ISIE), Cipriano Palafox, el director de Planeación de la SEC, Rafael Valenzuela, directivos de las escuelas visitadas, entre otros.


¿COMO DETECTAR EL ABUSO INFANTIL?



El primer paso para la prevención.




Antes de hablar acerca de cualquier indicio o señal que nuestros niños pueden darnos sin hacer uso de las palabras, debemos partir de la credibilidad y de la confianza. Que son dos aspectos esenciales para la detección y la prevención del abuso sexual Infantil.

La credibilidad.

Hoy en día los adultos descalificamos de primera instancia las aseveraciones de un niño o niña, pensando erróneamente que todo lo que expresa un niño con palabras no es más que producto de su imaginación y mundo de fantasías. Pero no es así, cuando a nosotros viene un niño que nos expresa directamente su abuso, definitivamente debemos darle esa credibilidad perdida. No descalifiquemos por miedo al tema ni demos regaños como respuestas, porque lo único que hacemos es incentivar el miedo, dejando al niño a la deriva .

Créele a tu hijo cuando te dice que está siendo lastimado, créele a pesar de que el agresor sea la persona que menos imaginas capaz de cometer abuso sexual a tu hijo o hija. Si el niño te lo dice, es porque seguramente él te tiene confianza y espera que lo defiendas y detengas el dolor y sufrimiento. No lo defraudes por tu propio miedo al tema. Seguramente tú serás su única salvación en ese momento, no se la niegues. Para un niño es mucho difícil expresar este tipo de experiencias traumáticas, no lo orilles a guardar silencio el resto de su vida. Dale la credibilidad que merece.

La confianza.

Como padres o madres no agresores debemos entender que en estos días es imprescindible que además de ocuparnos en alimentar y vestir a nuestros hijos; también tenemos muchas obligaciones y responsabilidades, dentro de las cuáles es brindar un ambiente de confianza para que el niño sepa distinguir a aquellos que siempre lo defenderán ante quien sea que lo lastime. Esto se logra demostrando interés en lo que ellos hacen, en lo que ellos sienten y  piensan, lo que ellos temen, lo que anhelan, lo que les gusta y lo que no les gusta. Para esto es necesaria una comunicación efectiva en la que se haga siempre hincapié que ellos están primero.

Si el niño se siente seguro con nosotros que no somos agresores, seamos los padres, los abuelos, los amigos. Tendremos la seguridad de que ese niño o niña acudirá inmediatamente a nosotros en cuanto él sea agredido o atacado, si esto sucede entonces tenemos la oportunidad de defender esta inocencia.



ALGUNAS SEÑALES DE ALARMA.

No existe un manual exacto donde se especifiquen las señales que nos digan exactamente si es o no abuso sexual por lo que pasa nuestro niño o niña. No todos nuestros niños son iguales así que las reacciones serán también distintas. Lo único certero es que, en estos días desafortunadamente no podemos confiar ciegamente en nadie, debemos estar al pendiente de cada cambio por parte de nuestros niños, porque cada cambio anormal puede hablarnos desde un simple problema, como el que compañeritos molesten a nuestros hijos, o hasta hablarnos de un problema muy serio como es el abuso sexual infantil. Tampoco quiere decir que de la siguiente lista es necesario que tengan todos para determinar si es o no abuso.

Lo que se pretende en esta parte es darnos una idea de lo que nos nuestros niños pueden comunicarnos sin palabras, darnos una idea de lo que puede ser un signo para que nosotros nos pongamos más alertas y en acción por que seguramente algo no está bien.



Algunos cambios que son señales de alarma en la infancia son:

Indicadores Físicos:

1.- Dificultades para caminar o sentarse

2.- Ropa interior rota, manchada o ensangrentada.

3.- Se queja de dolor o picazón en la zona vaginal o anal

4.- Moretones, contusiones o sangrado en los genitales externos

5.- Infecciones vaginales y/o abdominales, incluso urinarias.

6.- Enfermedades de transmisión sexual

7.- Tiene el cerviz y/o la vulva hinchados

8.- Tiene semen en los genitales, boca y/o ropa

9.- Secreciones anormales ya sea vaginal o anal.


Cambios de comportamiento:

1.- Trastornos en la alimentación.

2.- Retraimiento social

3.- Conductas autoeróticas hipersexualizadas.

4.- Temores inexplicables

5.- Trastornos en el sueño.

6.- Depresión con dolencias ( dolor de cabeza, de estómago y dolor ene l pecho)

7:- Fatiga.


En la escuela el niño puede presentar:

1.- Bajo rendimiento en la escuela

2.- Conflictos con la autoridad.

3.- Fugas.

4.- Conductas sexuales hacia otros niños o niñas.

5.- Sumisión excesiva hacia los adultos.

6.- Uso de palabras que aluden a la actividad sexual o genitales no propios de la edad.


En adolescentes podemos mencionar las siguientes señales:

1.- Conductas sexuales promiscuas o excesiva inhibición sexual.

2.- Sometimiento sexual hacia otras niñas o niños.

3.- Conductas delictivas.

4.- Auto agresión o intentos de suicidio.


O tras señales de alarma:

- El niño expresa oposición insistente de no querer estar en un lugar determinado (guardería, Escuela, en casa, club) Esta oposición puede ser explicita con palabras o bien simplemente de excesivo llanto. Ha habido casos reales en que las madres inmediatamente asocian esto con un claro berrinche y lejos aveiguar mas practcamente obligamos y colocamos a nuestros niños a merced de sus agresores.
- El niño expresa oposición insistente de no querer estar con una persona determinada (así sea el padre o madre). Al igual que la anterior esta oposición puede ser expresada en palabras o excesivo llanto.

- Conocimiento del cuerpo no acorde a la edad.

- Apego

- Incontinencia urinaria, chuparse el dedo o pérdida del control intestinal.

- Miedo para quitarse la ropa o vestir capas extras de ropa.

Miedo para ir al baño, rechazo para tener una evacuación intestinal o estreñimiento.

Dificultad para hacer amigos.

- Llegar a la escuela temprano o quedarse más tiempo, para evitar estar en casa.


Ante todo la comunicación efectiva con nuestros hijos, quizá sea la mejor forma para detectar el abuso sexual infantil, pues no todos las niñas o niños presentan señales físicas o visibles. La comunicación efectiva con ellos es más que necesaria, puede darnos la gran diferencia, debemos acostumbrarnos a hablar con nuestros hijos para que ellos nos compartan sus ideas, miedos, logros, de lo que los lastima o hiere, de sus sentimientos etc. Nunca acercarnos con prejuicios pues eso puede propiciar el silencio, un silencio que se convierte en cómplice del abuso sexual infantil.

Tener un hijo es una enorme responsabilidad, es entendible que la ajetreada vida, el trabajo, los problemas económicos, la organización y dirección de la casa etc., nos quita mucho tiempo, pero todo eso y más no es excusa para no involucrarnos en la vida de nuestros hijos, debemos estar pendientes de los posibles cambios que experimentan, muchos pueden ser propios del crecimiento, pero algunos desafortunadamente pueden ser señales de que algo mal está pasando con ellos. 

lunes, 7 de noviembre de 2011

CUIDEMOS NUESTROS HIJOS.


10 consejos para evitar el robo de niños


Organizaciones civiles hablan de la desaparición de 500 mil menores durante los últimos cinco año
A pesar de que no hay cifras oficiales sobre el número de niños que cada año son robados en nuestro país, se habla de que en México han desaparecido cerca de 500 mil menores en los últimos cinco años, de acuerdo con datos de organizaciones civiles, pero de ellos no se cuenta con fotos, datos actualizados o verificación de desaparición.
Es importante aclarar que muchos niños son robados por los propios padres cuando se separan o se van por su propio pie de sus hogares por maltrato y violencia intrafamiliar.
Existen otros factores que influyen en la desaparición, como la falta de comunicación y confianza con los padres en el caso de los jóvenes.
Lo que es indudable es que este delito se vuelve cada vez más frecuente y por tal razón, la Dirección de Seguridad Pública Municipal de Nezahualcóyotl emite una serie de recomendaciones para minimizar los riesgos de extraviar a los menores.
Entre las previsiones a tomar se encuentran:
  1. Lo primero es no permitir que los niños estén solos en la calle.
  2. Es preciso recordar a sus hijos que si un vehículo le pide algún dato no le haga caso ni se acerque al automóvil, pues podría ser raptado.
  3. Nunca suelte a sus hijos de la mano. Bastan 5 segundos para que lo tomen de la mano o la cintura y se los lleven.
  4. Por ningún motivo confié sus hijos a personas extrañas.
  5. No mande a sus hijos solos a la calle y si va a algún centro recreativo, no los pierda de vista.
  6. Enseñe al pequeño a nunca decir que está solo, que los niños no contesten el teléfono, no abran la puerta ni hablen con personas desconocidas.
  7. Siempre acuda por su hijo a la escuela aún cuando él no quiera y asegúrese de que nadie los siga
  8. Verifique con quiénes se comunica su hijo por internet pues hay personas dedicadas a “enganchar a los niños.
  9. No permitan que personas extrañas fotografíen a sus hijos.
  10. Retrate por lo menos cada seis meses a los niños y conserve las huellas digitales de sus hijos en papel blanco.

lunes, 17 de octubre de 2011

INFORME DE TESORERIA/DEPOSITO DE APERTURA/PREMIO TODO EL MUNDO CREE QUE SABE


Estimados Padres de Familia:

Tesorería informa la apertura de la cuenta No. 60-54338928-4, en la Institución Financiera Santander, como Titulares de la cuenta: La Presidenta y el Tesorero de la Asociación de Padres de Familia (APAF)  de la Escuela Prof. Heriberto Aja Olguín, María Antonieta Sánchez Vega y Fernando López Meza, respectivamente.

El depósito que se efectuó para la apertura de la cuenta fue por la cantidad de $135,000 pesos, el cual se recibió en cheque de caja  No. 0007106, a nombre de María Antonieta Sánchez Vega por parte de la Mesa Directiva del Ciclo Escolar 2010-2011.

Esta es una cuenta de Inversión a plazo fijo (28 días) y supercuenta con debito, el régimen para realizar disposiciones de la cuenta es MANCOMUNADA.

Para cualquier duda o comentario estamos a sus apreciables órdenes.

Adjuntamos copia de la documentación.






JUNTOS POR EL BIENESTAR DE NUESTROS HIJOS.





 
 

domingo, 16 de octubre de 2011

CAPACITA AEPAF A MESA DIRECTIVA DE LA ESC. "HERIBERTO AJA"

VIERNES 14 DE OCTUBRE 2011
CON LA PRESENCIA DEL PRESIDENTE DE LA AEPAF, NOE DELGADO MOLINA, SE INICIO EL CICLO DE CAPACITACION A LA NUEVA MESA DIRECTIVA QUE PRESIDE LA LIC. MARIA ANTONIETA SANCHEZ Y REPRESENTANTES DE TODOS LOS GRUPOS DE LA ESCUELA PRIMARIA PROFESOR "HERIBERTO AJA OLGUIN".


CON EL FIN DE CAPACITAR E INSTRUIR A LA NUEVA DIRECTIVA SOBRE SUS FUNCIONES Y APORTACIONES PARA CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EN COORDINACION CON EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO SE REALIZO UNA PRESENTACION.

SE ACLARARON DUDAS Y SE REALIZARON SUGERENCIAS PARA REALIZAR OBRAS EN LA ESCUELA PARA BENEFICIO DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.



 SE ESCUCHARON OPINIONES Y SUGERENCIAS DE LOS REPRESENTANTES DE MAS DE 500 PADRES DE FAMILIA .
 SE DIO RESPUESTA A DUDAS E INQUIETUDES PRESENTADAS.


miércoles, 12 de octubre de 2011

SEC Sonora: Avanza SEC en entrega de recursos económicos a escuelas como parte del Programa de Apoyo

SEC Sonora: Avanza SEC en entrega de recursos económicos a escuelas como parte del Programa de Apoyo

SEC Sonora: Fortalecerán SEC-SNTE 28-CEDH promoción de los derechos humanos en escuelas de educación

LA DIP. FLOR AYALA EN LA ESCUELA HERIBERTO AJA


DERECHOS Y OBLIGACIONES


BANDA DE GUERRA GANSOS, DE LA ESCUELA HERIBERTO AJA

BIOGRAFIA


PROFESOR HERIBERTO AJA OLGUÍN
PDF
Imprimir
E-Mail
Sample Image 
 Heriberto Aja
 Sonorense por adopción, nació en la hacienda azucarera de Tianguistengo
en el municipio deAcatlán, Puebla, el 12 de marzo de 1875,
 hijo de José María Aja y Eugenia Olguín.
 Fue bautizado con el nombre de Heriberto Gregorio de Jesús
 en la iglesia de San Juan Bautista, de Acatlán, cuatro días después,
 el día 16, fecha que siempre utilizó como de su nacimiento.
         A corta edad quedó huérfano de padre y su madre
 tiene que trabajar con sacrificios para mantenerlo a él
 y su hermana Refugio Aja (1879-1962), pues perdieron 
dicha hacienda, teniendo que trasladarse a Acatlán 
donde le costeó su educación primaria siendo ya mayor
 que los otros niños. Mostrando siempre gran talento,
 dedicado al estudio e inspirado en el esfuerzo de su madre, tiempo después
 se graduó de la Escuela Normal de la Ciudad de Puebla como maestro 
e inició su carrera magisterial en 1897, a los 22 años de edad, como ayudante
 en la Escuela Gabino Barreda de la ciudad de Puebla de Zaragoza, 
renunciando el 25 de septiembre de 1902.
 Sample Image
 Prof. Heriberto Aja (1905)